Подробности

Опубликовано: 20 октября 2020

Создано: 20 октября 2020

Литературные даты октября: выставка книг к юбилейным датам. 125 лет со дня рождения С. А. Есенина; 150 лет со дня рождения И. А. Бунина; 150 лет со дня рождения писателя-земляка А. П. Чапыгина.

Подробности

Опубликовано: 17 октября 2020

Создано: 17 октября 2020

Удобно ли измерять массу слона в килограммах? Возможно ли измерить массу грузового автомобиля? Каким измерительным прибором?
Эти и другие проблемные вопросы ставила перед обучающимися на своём уроке математики по изучению единиц массы Дарья Сердцева (32 группа) в день практики пробных уроков, 14 октября.
Обучающиеся в соответствии с планом работы, подготовленным вместе с учителем в ходе целеполагания и формулировки задач урока, решали проблемы измерения массы крупногабаритных объектов окружающего мира; открыли для себя новые единицы массы (центнер и тонна); сравнивали единицы массы; слушали мини-сообщение одноклассника про слона; узнали, сколько приблизительно весит слон в центнерах, а грузовик - в тоннах.
Дарья, опираясь на практический опыт обучающихся, провела беседу по ознакомлению с новым прибором для измерения массы - грузовыми весами - и показала значимость весового контроля для сохранения дорожного полотна.
Новые математические знания активно применялись «четвероклассниками» при решении дидактических упражнений с последующей самопроверкой посредством сканирования QR-кода эталона ответов.
После подведения итогов урока ребята провели рефлексивный анализ учебной деятельности с помощью приема технологии развития критического мышления «Знаю - хочу узнать - узнал».
Узнали действительно много интересного и полезного.

Баталова Н.В., преподаватель педколледжа

Подробности

Опубликовано: 16 октября 2020

Создано: 16 октября 2020

Нестандартный урок – импровизированное учебное занятие, имеющее нетрадиционную структуру.
Уроки-игры, уроки-экскурсии, уроки-путешествия...
14 октября, в день практики пробных уроков, студенты одной из подгрупп 32 группы в роли географов и археологов под руководством Дмитрия Круглова «отправились» в кругосветное путешествие по различным континентам Земли.
Тема путешествия была определена в ходе работы с математическими объектами на интерактивной панели. Цель, которую поставили перед собой путешественники, - это измерение площадей самих континентов и археологических находок неправильной формы. Инструмент один - палетка, которую Дима сам изготовил для всех обучающихся.
В ходе урока-путешествия ребята смогли реализовать алгоритм работы с палеткой; измерить площади материков на карте, узнать их реальные размеры; определить площади проекций археологических находок - яиц неизученных животных; выполнить контрольный тест, проверка которого была организована с помощью документ-камеры.
Диме удалось доказать начинающим учёным, что математика действительно является царицей всех наук, в том числе археологии и географии, над чем они и размышляли на мотивирующем этапе урока.

Баталова Н.В., преподаватель педколледжа