Пробные уроки в малокомплектной школе

Практика пробных уроков в 32 группе традиционно завершилась поездкой в Казаковскую начальную малокомплектную школу. В течение дня практики студенты познакомились со своеобразием организации учебного процесса в классе-комплекте, пронаблюдав 3 урока. Показательный урок математики провела учитель класса-комплекта 2-4 Макарова Л. А., 2 пробных урока – студенты колледжа Мясникова Карина и Шубина Анна.

Урок Макаровой Любовь Алексеевной был проведен на высоком методическом уровне. Он отличался динамикой проведения,  четкими и своевременными переходами от одного класса к другому, многообразием видов и умелой организацией самостоятельной работы, умением активизировать мыслительную деятельность учащихся, рациональным использованием дидактических материалов и доски.

Карина Мясникова провела урок русского языка во 2 классе на тему «Закрепление понятий «текст» и «предложение», а в 4 классе урок литературного чтения на тему «Чтение рассказа Л.А. Кассиля «У классной доски». Уроки были  продуманы, четко определены переходы от класса к классу, давался  хороший инструктаж к самостоятельной работе как в устной, так и письменной форме, подготовлены все необходимые наглядные пособия. В 4 классе изученный материал был сразу же проверен, полученные результаты свидетельствовали об усвоении содержания, темы, главной мысли рассказа. Беседа по тексту велась на основе выборочного чтения, что позволяло формировать навык чтения.  На уроке русского языка много внимания было уделено развитию речи второклассников, орфографическим и орфоэпическим нормам.

Шубина Аня провела внеклассное занятие во 2 классе на тему «Следы животных на снегу» и урок изобразительного искусства в 4 классе на тему «Образы животных в книжных иллюстрациях».

Второклассники познакомились со смешанной техникой рисования восковыми мелками и акварельными красками. Они создавали композицию со следами лесных жителей в зимнем лесу и придумывали к ней рассказ. А четвероклассники узнали о работе художника-иллюстратора и побывали в роли художника-анималиста, который рисует  животных.

Хочется отметить, что при подготовке  Анна проявила инициативу, была активна при подборе материала к уроку: самостоятельно составила презентацию к внеклассному занятию, подготовила много наглядных пособий для обучающихся (разработала кроссворд, карточки со следами лесных зверей, текст о специфике  работы художников-анималистов  Е. И. Чарушина и Е. М. Рачева, оформила выставку книг о лесных жителях, на хорошем уровне нарисовала образцы работ  для обоих классов).

Студентка хорошо владеет методикой преподавания, умеет заинтересовать детей, своевременно оказать помощь  ребенку во время практической  работы. Урок вела грамотно, эмоционально, в хорошем темпе.

 Желаем Карине и Анне  успехов при прохождении преддипломной практики. Думаем, что из них получатся хорошие учителя начальных классов.

Мы благодарим педагогов Казаковской малокомплектной школы за теплый приём, поддержку и оказание методической помощи студентам и желаем дальнейших творческих достижений.

Г. Ф. Шевелева, преподаватель русского языка, методист  

Н. М. Колобова, заведующий производственной практикой

Фото А. Микшиной